Бихевиоризм
Основатель метода "Бихевиоризм" Джон Уотсон
Основные принципы и методы теории Бихевиоризма
1930-е ознаменовались выходом на сцену психологической науки новой фундаментальной концепции Д. Уотсона, отвергнувшей методы интроспекции и провозгласившей идею первичных реакций человека, обусловленных биологическими инстинктами. Уотсон пришел к выводу, что существуют три первоначальных инстинктивных реакции — любовь, гнев и страх. Все остальные реакции человека представляют собой взаимодействие и наслоение первичных реакций, в результате которого и возникает «поток поведения» и «энергия действия».
Сегодня бихевиористский подход составляет основу популярнейшего современного метода «Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ)»
1. Теория Бихевиоризма
Уотсон считал, что психология должна стать объективной наукой, как физика или химия. Ее задача — научиться предсказывать реакции человека на стимулы и контролировать его поведение.
Формула бихевиоризма Уотсона: Стимул (S) → Реакция (R).
Позже необихевиористы (Э. Толмен и Б. Скиннер) ввели «промежуточные переменные» между S и R.
2. Основные методы исследования по Уотсону
Поскольку сознание и эмоции субъективны, Уотсон предлагал использовать только объективные методы:
- Наблюдение: Наблюдение за поведением испытуемого (с использованием инструментов или без них) в строго контролируемых или естественных условиях.
- Метод условных рефлексов: Заимствованный у И. П. Павлова метод. Испытуемого человека помещали в ситуацию, где можно было связать нейтральный стимул с врожденной реакцией, чтобы изучить формирование новых форм поведения.
- Тестирование: Анализ речи и вербальных отчетов (Уотсон допускал их, но не как интроспекцию о душе, а как речевые реакции — просто один из видов поведения).
- Метод заучивания: Изучение формирования навыков.
3. Эксперимент «Маленький Альберт» (1920)
Самый известный (и скандальный) метод Уотсона — попытка доказать, что все эмоции (включая страх) являются приобретенными условными реакциями.
- Суть: 9-месячному малышу Альберту показывали белую крысу. Сначала он не боялся ее. Затем, когда появлялась крыса, Уотсон бил молотком по металлической пластине, вызывая у ребенка естественный страх от громкого звука.
- Результат: После нескольких повторений Альберт начинал плакать и бояться уже только одной крысы (без звука). Более того, страх распространился на похожие объекты (белого зайца, ватную бороду Деда Мороза).
- Вывод: Метод показал, что поведение (эмоция страха) формируется исключительно через обусловливание среды, без обращения к внутренним переживаниям.
4. Отказ от интроспекции
Главный методологический удар Уотсона был направлен против метода интроспекции. Он считал, что:
- Данные интроспекции нельзя проверить (они субъективны).
- Если двое людей видят одно и то же по-разному, наука бессильна это измерить.
- Психология должна изучать только то, что можно увидеть, измерить и зарегистрировать.
5. Детерминизм «Среда - превыше всего»
Уотсон был радикальным сторонником теории «Tabula Rasa» (чистой доски). Он заявлял, что любой здоровый ребенок может быть сформирован в кого угодно (врача, адвоката, вора) исключительно через управление средой и методами conditioning (обусловливания), вне зависимости от его наследственности и талантов.
Итоги
Сегодня метод Уотсона превратил психологию в практическую науку, дал мощный толчок развитию психотерапии (методы модификации поведения) и доказал огромную роль обучения в формировании психики. Редкий из множества современных методов психотерапии обходится без подключения техники Бихевиоризма.